Nastia est différente de moi, je le sais, ça me demande des trésors de patience. Surtout, elle est très minutieuse et se fout complètement du temps qui passe. Elle est lente, quoi. Comme la petite chipie est élevée sur-mesure, ça ne posait pas de problème.
Là, je m'aperçois que je me transforme en mère exaspérée (arrête de bayer aux corneilles, mets ta deuxième chaussure, on ne négocie pas mais on fait cette p...de gamme) trop souvent à mon goût, le rythme s'étant accéléré avec l'école.
Surtout, je comprends mieux pourquoi elle s'est retrouvée seule dans le bâtiment le deuxième jour à la récré, elle devait être 10 m derrière les autres et ne même pas s'en soucier, le nez en l'air. Ca fait partie de son charme, mais manifestement elle n'a pas intégré que quand la maîtresse donne une série d'exercices, il faut TOUS les faire et non s'appliquer un max pour en faire 2 sur 6. Quand je lui explique que la consigne inclut une variable temps, elle me dit "mais je préfère m'appliquer, moi".

Ce soir, je lui ai fait bosser la musique en temps limité, sans discussion (normalement, c'est plus relâché, on discute du son qu'elle fait, ou pas, si ça lui plaît, tout ça...). Elle a été surprise, mais n'a pas protesté. Pour les devoirs je vais faire pareil, pas de digression, on a 10 mn et voilà.
Je suis hyper rapide (même trop, je ne me concentre pas sur de très longues périodes), donc assez désarmée, en fait. Vous avez des idées pour lui faire prendre goût à l'efficacité (parce qu'elle adore faire ses devoirs et ses lignes d'écriture, ce n'est pas une contrainte pour elle, alors pourquoi se presser?) ?
J'ai pensé à acheter un sablier, aussi, pour lui faire prendre conscience du temps....

Oui, mais la vie de Nastia c'est exactement l'inverse, une espèce de cocon sans côté speed, c'est bien ça mon drame, je l'ai laissée vivre pleinement son trip, mais là il faut passer à autre chose parce que c'est la vraie école, et non des cours particuliers (ou quasiment, à l'école russe ils sont 4 les jours d'affluence).
Elle ne voit juste pas l'intérêt de se presser

Marrant... J'ai eu cette discussion aujourd'hui avec la maîtresse. Fiston est le plus lent, il finit jamais ses exos. D'abord il s'applique et traîne, mais aussi il s'en fout un peu, y a trop de choses intéressantes à regarder autour. La maîtresse, douce, calme et expérimentée, pas l'air de s'en faire, m'a dit qu'elle n'hésitait pas à être embêtante là-dessus avec les enfants, qu'elle tenait à ce que tout soit fait et qu'elle prendrait certainement fiston en soutien pour qu'il termine. Parfait.

Pour ma part:
- Sainte Dolto protégez-nous, "un bon élève est un enfant qui va mal", et tout ça.
- Rusez, petits enfants. J'ai bcp discuté ensuite avec fiston, pour lui faire valoir que traîner peut avoir des conséquences, même si tout le monde estd'accord sur le fait qu'il est capable d'y arriver. (soutien = pas cool quand les autres sont au parc....). J'essaie de lui donner des trucs, par exemple s'il veut bavarder, attendre de finir sa ligne, etc....
- Pour moi c'est lourd car il traîne pour s'habiller etc. Je le harcèle surtout le matin. Pour pallierà ça, j'ai eu l'idée (pas encore fait) de lui installer une horloge dans sa chambre, avec une gommette à côté de l'heure où il dot être prêt (8h10). Et je lui donnerai le top départ, sans y revenir. Peu à peu il prendra conscience de ce que représentent dix minutes.... Et à lui d'assumer s'il doit finir de mettre ses pompes dans l'ascenseur, avec une maman qui râle !

C'est marrant et rassurant que tous ces mignons escargots aient des imaginations foisonnantes et un monde intérieur bien rempli. Ce qui les rend assez imperméables à pas mal d'angoisses, finalement.
Isis, je vois bien ce que tu dis, mais justement j'ai tout fait pour ne pas lui communiquer cette pression, et c'est là que le piège se referme.
Je vais tenter le "deux poids deux mesures" : les devoirs en x minutes parce que c'est la norme. Ses autres demandes (ce soir, la création d'une BD, et le difficile remplissage des bulles avec un texte à la bonne taille) en temps illimité. Je mets mes espoirs dans le cours de danse, elle va bien devoir suivre la troupe si elle veut s'amuser!
Pour l'écriture, la maîtresse propose des cahiers avec des lignes en chemin de fer plus large que le Seyes et passe au Seyes quand l'enfant est prêt, entre novembre et avril en gros.
Les lignes sont home made, avec d'un côté l'apprentissage des lettres attachées à partir des capitales, puis des lignes classiques, que tu fais toi-même.
Idem avec les chiffres.

Oh oui quand je n'ai pas de patience pendant les devoirs cela empire.. Donc même si c'est un peu long je le laisse faire et au final il réussit, il n'y a pas eu de crise et il a plus confiance en lui.

Comme je ne travaille pas je le récupère à 16h 30 sauf le lundi car j'emmène sa soeur et une copine à la danse, donc il restera à l'étude le lundi à partir de la semaine prochaine. Je vais donc pouvoir comparer.
L'étude cela dépend de la personne présente pour les devoirs et la seule fois où il y est allé depuis le début de l'année il n'avait pas pu terminé ses devoirs.