Oh comme ce doit être dur pour toi... Espérons que Lucie aura surtout pleuré pour marquer la séparation. Et que maintenant elle prend du plaisir à l'école. Pour Léo, je pense qu'effectivement quand il ne sera plus seul dans le bus ça ira mieux. Tu nous tiens au courant hein ?

Même si aujourd'hui effectivement, la pédopsychologie affirme qu'il faut dire franchement au revoir à son enfant et pas partir en douce, nombreuses personnes sont restées branchées sur la vieille méthode (dont une puer de la crèche de Nicolas mais moi même si il pleure je lui dis au revoir). Pour le doudou, je te comprends, à la crèche au début Nicolas ne pouvait pas l'avoir pour dormir. Tu peux pas lui donner un substitut de doudou qui passerait moins inaperçu ??? Un mouchoir, une petite peluche accrochée à son vêtement en guise de déco (moi j'avais acheté un attache sucette avec une tête de nounours dessus, moche mais Nicolas le caressait pour s'endormir à la crèche, ni vu ni connu .

gloupsss. quelle angoisse de laisser ses enfants en pleurs. J'espère aussi que les jours prochains se passeront mieux.
Je suis aussi une adepte du "au revoir" systématique. S'en aller discrètement est certainement payant à court terme, mais à long terme, je crois que ça doit plutôt être de nature à insécuriser nos bouts d'chou...
donc courage !

et euh... y'a pas de dimanche à Dubaï ??

ben ce qui m'a étonnée en visitant cette nursery, c'est vraiment le côté "école" : les enfants sont répartis par tranche de 6 mois (Lucie est ds la tranche des 2ans/2.5 ans) et ils ont une salle de classe par tranche d'âge avec des tables pour s'asseoir. Au mur sont affichés des panneaux avec les couleurs, les formes etc etc...à la fois je me dis que c'est plus structuré que la garderie ds laquelle elle allait à Paris et où je me plaignais de voir les enfants "errer"...

Quand j'ai récupéré la miss à midi elle est sortie de l'école mais ne s'est même pas précipitée sur moi. Elle a pris des jouets dans la cour pour s'amuser avec. J'ai discuté avec l'assistante et apparemment elle a pas mal pleuré au début puis était toute contente de fabriquer des araignées en papier ! elle a aussi dansé, dormi 10 min et...manger (grrrr pas le choix, un "snack" préparé par les parents est donné aux enfants vers 11.00 - quelle connexxxx !- mais bon pas le choix j'ai pas envie qu'elle soit la seule à regarder les autres manger). Quand je lui ai demandé si elle voulait retourner à l'école demain, elle m'a dit "oui" ! enfin on verra bien demain. Je vais essayer de faire un peu le forçing pour le doudou mais quand je vois que mon fils de 5 ans est encore accro à ses doudous gluants et puants qui n'arrangent certainement son zozotement, je me dis que c'est ptet pas plus mal d'essayer doucement de faire sauter le doudou...

Ben, c'est super pour Lucie! En gros, elle s'est "adaptée" en une matinée! (je me souviens de l'adaptation atroce de fiston à la crèche où il n'aurait jamais fait tout ça, manger, jouer etc)
Tu dois être soulagée. Et le grand?...

du coup Lucie s'est mise à pleurer...

Sont débiles ces maîtresses parfois...A se demander si elles ont choisi ce métier parce que boucherie, ça demandait trop de compétences techniques!

Julie ce n'est pas la maitresse, c'est une dame chargée de l'accueil des enfants à l'entrée de la nursery...

Flit je deviens vite agressive quand il s'agit des enfants surtout sous 45°C

J'essaie aussi d'interroger Lucie mais son vocabulaire étant très limité, j'ai du mal à suivre ! Elle a manifestement essayé de chanter une chanson qu'ils ont dû apprendre à l'école mais son niveau d'anglais reste précaire pour que je capte qqchose

Kiki, elle nage en plein délire la fille, n'importe quoi, j'aurais la même réction. A la crèche de Gauvain ça avait un peu merdé avec les puer et j'ai pris rdv avec la directrice, pas pour me plaindre mais pour bien expliquer ce qui me semblait coincer. Problème réglé en deux coups de cuiller à pot ensuite...

Flit, que Sam de dise rien c'est normal (pareil pour nous), mais le maître, c'est un peu curieux, il est aussi là pour ça.... Vous avez eu la réunion de début d'année?

Moi c'était hier, et j'ai pas pu me retenir... . Au bout d'une heure d'explications martiales de la maîtresse sur le besoin de repères des enfants, une maman demande gentiment de faire passer une feuille avec les coordonnées des parents (en gros pour inviter les copains si nécessaire, bonne idée). Là un papa en costard cravate dit "mais il en manque, des parents sont absents, que faire?". Ma réponse est sortie toute seule "z'avaient qu'à être là, ils seront punis, leur môme ne sera jamais invité aux anniversaires et ce sera bien fait pour eux". Seule la maman de l'amoureux de Nastia a rigolé....Je crois que l'école ne me réussit pas .

nastia a dit :
Moi c'était hier, et j'ai pas pu me retenir... . Au bout d'une heure d'explications martiales de la maîtresse sur le besoin de repères des enfants, une maman demande gentiment de faire passer une feuille avec les coordonnées des parents (en gros pour inviter les copains si nécessaire, bonne idée). Là un papa en costard cravate dit "mais il en manque, des parents sont absents, que faire?". Ma réponse est sortie toute seule "z'avaient qu'à être là, ils seront punis, leur môme ne sera jamais invité aux anniversaires et ce sera bien fait pour eux". Seule la maman de l'amoureux de Nastia a rigolé....Je crois que l'école ne me réussit pas .

C'est marrant, nous on a fait la même liste et la même blague mais toute la classe était morte de rire... Sont coincés dans le 7e !

Merci, Isis, je sens que je suis passée pour une psychopathe, mais dans un autre endroit, je suis juste normale....Mais avec les parents qui demandent les noms des enfants anglo-saxons dans la classe (pour pousser les gamins à les fréquenter), je commençais à avoir des plaques d'eczema.
Enfin, j'ai accompagné la première sortie de classe, et les mômes sont hyper sages et mignons, c'est l'essentiel.
By the way, Isis, la maîtresse a parlé des enfants qui savaient lire. Elle a dit qu'elle souhaitait en être informée pour que l'enfant ne s'ennuie pas, et que l'apprentissage de la lecture et de l'écriture au CP était complémentaire de celui de la maternelle, donc que le CP ne serait pas trop redondant pour ces enfants (exercices de calligraphie, etc....).

Moi non, car pas assez de temps. Et surtout, je ne peux pas encadrer le directeur et je ne voudrais pas que ça tourne au pugilat....

Nous aussi super réunion. La maîtresse est définitivement une perle, non contente de gérer un double niveau, elle essaye d'adapter chaque exercice et sa durée à la fatigabilité de chacun & à ses acquis (elle a aussi parlé de la lecture, et demandé aux parents de l'informer.... Isis, tu en es où, tu lui en as parlé à Josette?)

Oui, j'ai parlé à Josette.
Qui avait parlé d'Inès avec Sonia.
Et qui a un fils précoce de 14 ans, avec deux années d'avance !!
Ensuite, j'ai parlé à la directrice. Qui a deux enfants précoces.
Du coup, Inès est vachement bien comprise dans son école !
(parce que par exemple, elle ne joue avec personne dans la cour, soit elle est avec la maîtresse, soit elle réfléchit)

Au fait, ces réunions, on y va sans les enfants?

Isis, c'est une bonne nouvelle! Décidémment, tu as plutôt de la chance avec les enseignantes d'Inès....
Et qu'en pense Josette? qu'Inès devrait ou aurait dû sauter une classe?