Je suis une quiche finie en histoire, et les filles ont besoin de reperes (entre la musique baroque, une fan de Marie-Antoinette, la Guerre de Secession, et l'homme de Neanderthal, c'est confus). Une frise chronologique serait une bonne idée, que je completerais au fil de l'eau. Ca existe tout fait,ca se fabrique, les enseignantes, vous faites comment?
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Franchement????
Laisse faire l'école, c'est complexe la structuration temporelle, ça prend du temps et c'est pas fun, tu peux juste lors de visite culturelle les questionner pour voir à quelle époque elle situe telle ou telle chose et pointer les éventuelles anachronisme, mais à ta place je m'embetterais pas avec ça.
Sinon effectivement y a du tout prêt juste à imprimer. et à compléter avec les images également sur le site.
http://jlgrenar.free.fr/spip/spip.php?article13
et là, d'autres illustrations.
http://cartabletrecre.e-monsite.com/rubrique,illustrations-des-frises-hist,465108.html
par contre j'ai jamais vu sur l'histoire mondiale, mais bon avec une frise vierge on ajoute tous les évènement qu'on veut, en repérant bien avec un code couleur ce qui est de l'histoire française et de celle du reste du monde, c'est pas plus compliqué
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
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ça peut faire une déco sympa dans la jolie chambre des filles
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
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sinon y a ça aussi
http://www.priceminister.com/offer/buy/5639062/Cregut-Frise-Chronologique-Livre.html
ou ça
http://ressources-crpe.com/download.php?lng=fr&pg=843
entre autres, sur le net y en a des tas.
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
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Merci Steph...ce n'est pas pour qu'elle les apprenne, juste pour situer les choses. Elle me pose souvent la question, et souvent je seche sur les dates. Une vierge est une bonne idee, elle mettra ce qui lui importe. C'est la même chose qu'une mappemonde à mes yeux, un truc que tu consultes rapidement en cas de besoin.
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je veux moi aussi... j'étais pas mauvaise en histoire, mais la "temporalité" m'a toujours tué.
Je suis encore incapable de situer des événements, pour quelqu'un dont le métier était quand même les relations internationales, c'était un peu la honte.
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C'est devenu le sujet du week-end, la maîtresse leur a demandé de faire une frise chronologique personnelle, de leur naissance à aujourd'hui.
Elle a galéré, vraiment, faire la distinction entre date et période, hiérarchiser, présenter correctement.
Je l'ai accompagnée, mais ça m'a étonnée, si elle a trouvé ça dur, la moitié de la classe a du vraiment avoir du mal, si les parents n'ont pas fait la frise à leur place. Finalement c'était une bonne expérience, elle a appris la valeur du travail, que parfois 6 brouillons étaient nécessaires. En début de CE2 c'est spécial, comme demande, non?
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nastia a dit :
C'est devenu le sujet du week-end, la maîtresse leur a demandé de faire une frise chronologique personnelle, de leur naissance à aujourd'hui.
ma psy m'a demandé la même chose
:P
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Ouais, mais toi je suis sûre que tu maîtrises le programme de primaire
Lila, c'est intéressant, je l'avais fait pour un bilan de compétences, et ça avait été un super outil, plein de surprises. Après, j'ai été capable de donner une cohérence à mes choix, qui me semblaient pas cons mais totalement opportunistes.
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nastia a dit :
En début de CE2 c'est spécial, comme demande, non?
ah, oui, hard! very hard!
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
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