J'ai besoin d'idées neuves pour mon grand.
Je me suis consacrée à lui et sa prise en charge pendant 5 ans entiers, puis le projet BB3 m'a accaparé pendant 2 ans et j'ai un peu mis Fiston en stand-by, avec une prise en charge que je qualifierai de minimum. Il a progressé quand même pendant cette période, mais maintenant que la famille roule à 5, j'aimerai remettre un coup d'accélérateur!
Donc je vais vous parler des difficultés présentes et persistantes. Peut-être que ça fera écho à l'une d'entre vous, et m'ouvrira éventuellement des pistes non explorées. En tout cas, poser ça ici me mettra les idées au clair.
J'ai 2 sources d'inquiétude. A chaque fois que j'en parle, les différents professionnels rencontrés évoquent un blocage psy, un nœud à démêler. C'est sur cette piste que consiste sa prise en charge actuelle.
Si ça l'a beaucoup aidé à différents niveaux, sur ces 2 points, je ne vois aucune amélioration, même minime.
1) Il confond le féminin du masculin
Pour nombre d'objets, il pourra passer dans la même phrase du "le" au "la" sans aucun mécanisme définit
ex: La voiture est cassée, il a pas démarré / le bougie est éteint, est ce que je peux la rallumer...
Il confond aussi le genre des personnes. Il dira de sa sœur qu'il pleure et qu'elle a besoin d'aide.
Pourtant, il différencie les garçons des filles et les hommes des femmes sans jamais se tromper.
2) Il ne ramène jamais le bon objet
Je reconnais que ça a été longtemps pour moi une source d’engueulades avec lui. Je me suis calmée mais c'est toujours très frustrant pour moi et difficile pour lui.
ex:
- Je lui demande le tee shirt rose de BB, il me ramène un jean de sa sœur.
- Je lui demande le chiffon doudou de BB, il me ramène un torchon à vaisselle.
- Il se blesse, je lui demande l'alcool pour le désinfecter, il me ramène de la bétadine.
- Je lui demande de m'acheter 3 bouteilles d'eau, il me ramène 3 packs.
C'est tout le temps dans la même catégorie d'objets, mais je ne sais pas ce qu'il se passe, tous les détails s'évaporent... Je ne sais pas s'il oublie ou si ça n'imprime pas.
Il ne se trompe jamais quand la demande est simple, et ne contient qu'une information. Si je lui demande un bout de baguette, il me le donnera.
ça me laisse juste perplexe et de plus en plus inquiète.
Donc voilà, si jamais ça vous évoque qqchose...
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Tu parles de prise en charge, il y a donc une pathologie reconnue? TED? Quand tu parles de prise en charge minimum, ça inclut un orthophoniste? Parce que lâ d'après ce que je lis c'est vers lui que je me tournerais pour des questions de cette ordre. Je ne crois pas à des exercices ciblés sur ces points bien précis, c'est un peu trop gros, ça ne peut être, à mon avis que des symptômes d'autre chose, mais quoi???? Ça dépasse de loin mes compétences.
Bref désolée mais je n'ai aucune idée à te communiquer, qu'en pense les personnes qui le suivent?
Tiens nous au courant... 
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Tu as vu un neurologue ?
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
stefdde a dit :
Tu parles de prise en charge, il y a donc une pathologie reconnue? TED?
Il n'a aucune pathologie reconnue. Les "dys..." ont été écartés je ne me souviens plus comment. Et les TED, écartés par un bilan d'une psy specialisée dans l'autisme en juin 2008.
Le CMP que nous avons consulté 2 ans a balancé le "diagnostique" de troubles de la personnalité dysharmoniques...
stefdde a dit :
Quand tu parles de prise en charge minimum, ça inclut un orthophoniste?
Il voit une orthophoniste depuis qu'il a 4 ans (MS)
On en a changé il y a 1 an et demi car ça stagnait. L'orthophoniste actuelle (qui elle est spécialisée dans les aphasies) n'avance pas plus...
stefdde a dit :
qu'en pense les personnes qui le suivent?
Comme je l'ai dit, que c'est un blocage psy...
Isis a dit :
Tu as vu un neurologue ?
Nan, la psychiatre a toujours trouvé cette piste farfelue. Quand j'ai voulu consulter par moi même, je n'ai trouvé que Debré où le standard téléphonique m'a salement envoyé bouler car envoyée par personne et où le délai d'attente est de 8 mois minimun... ça m'avait bien rebuté. Je ne connais aucune autre piste en neuropédiatrie.
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
(je ne peux pas t'aider... Mais )
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Tu devrais pousser la piste neuro quand même. Au pire pour l'écarter, au mieux pour avancer.
En téléphonant à Necker et en prenant RV pour dans 1000 ans, tant pis ?
(Capu, tu te souviens ?, pourrait peut-être te donner des noms)
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Bon, j'avais envoyé un mail détaillé ce week-end à une neuropsychologue pour obtenir un bilan.
Elle vient de me donner RDV mardi prochain!
4 heures de RDV dont 2h30 minimum de tests, 450 euros
Je l'aime mon fils hein! 
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Et la kinésiologie???
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
C'est quoi?
(google n'est pas rassurant et me parle de secte 
)
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
J'ai fait de la kinésiologie, dans le passé.
En gros, il s'agit de "déprogrammer" les réflexes de ton corps qui ne sont plus pertinents.
Pour essayer d'être claire : face à une émotion/une situation X marquante, ton corps va réagir en contractant tel ou tel muscle, en envoyant tel ou tel message neuro.
La kinésiologie essaie de déprogrammer/reprogrammer ça.
C'est perçu comme secte, ça l'est peut-être, j'en sais rien. Moi l'approche m'avait intéressée, assez aidée et la nana que je voyais était une psy n'avait rien de sectaire.
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Il y a eu effectivement une suspicion de secte chez certains membres qui ont utilisé la kinesiologie pour approcher des personnes faibles mais maintenant, il n'en est plus question, c'est en fait un moyen d'associer corps et esprit, quelques mouvements qu'on apprend à faire dans des situations bien précises pour améliorer entre autre la concentration, l'attention, la mémoire. Il faudrait bien sûr continuer à chercher les causes mais ça pourrait aider les symptômes, j'étais sceptique et puis j'ai vu de bons résultats, ça se tente...
Bien sûr ça c'est à l'échelle scolaire, ce que j'ai pu en voir, mais l'explication est plus complexe, mais si des blocages psy ont des conséquences précises, un kinésiologues pourrait tenter de couper le lien entre les deux.
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Bon j'ai été sur plein de sites et je ne pense pas que c'est dont Fiston a besoin. Les indications ne ressemblent pas à ses troubles.
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
t'avais eu ma belle soeur?
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Envoie moi le mail que tu as envoyé au médecin ce we. Je peux demander l'avis d'une amie pédiatre si tu veux. Elle est souvent de bons conseils.
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Lul, nan je ne l'ai pas joint... En fait, je comprend même pas ce que l'école cherche vraiment à faire avec cette piste là...
Lila... J'ai désespérément retourné ma boîte mail, avant de me souvenir que je l'ai contacté via un formulaire web 
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
y'a plus qu'à le réécrire alors 
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Cyclea a dit :
Bon, j'avais envoyé un mail détaillé ce week-end à une neuropsychologue pour obtenir un bilan.
Elle vient de me donner RDV mardi prochain!
4 heures de RDV dont 2h30 minimum de tests, 450 euros
Je l'aime mon fils hein!
J'espère que ce bilan vous donnera quelques pistes....
Je sais que tu vois déjà une orthophoniste, mais en as-tu déjà discuté avec Capu? Même si c'est hors de son champ de compétence, elle a peut-être déjà croisé un cas similaire?
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
ce que tu décris ne dis rien, j'espère que le bilanpourra te donner desz reponses.
J'ai vu cette liste Liste des Centres référents pour le diagnostic des troubles du langage et des apprentissages, on ne sais jamais.
http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr/page104.htm
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
mathilde a dit :
J'espère que ce bilan vous donnera quelques pistes....Je sais que tu vois déjà une orthophoniste, mais en as-tu déjà discuté avec Capu? Même si c'est hors de son champ de compétence, elle a peut-être déjà croisé un cas similaire?
Vous avez des nouvelles de Capu? 
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Moi je dirais qu'il cherche a se faire remarquer, pour que tu le chouchoutes un peu... Mais je ne te parle que de ce que j'ai vécu/fait avec Louis, et qui, a force de le trimbaler de pédo psy en orthophoniste, a finalement obtenu ce qu'il recherchait (inconsciemment hein, ce n'est pas un manipulateur mon bébé 
), je me suis occupée de "son cas"... c'est 2 ans d'acharnement thérapeutique plus tard que j'ai pris conscience du truc (à l'aide d'une orthophoniste plus clairvoyante)
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
J'ai conscience que ça puisse paraître simpliste, mais ça peut l'être, des fois (et heureusement) 
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
grenadine a dit :
Vous avez des nouvelles de Capu?
Sur FB
Marie ta piste n'est pas idiote, mais j'ai déjà fait et je continue... (m'occuper de lui dans un autre contexte où le langage n'est pas un enjeu). Et ça n'améliore rien.
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
grenadine a dit :
J'ai conscience que ça puisse paraître simpliste, mais ça peut l'être, des fois (et heureusement)
Ben non c'est pas simpliste du tout, c'est même le fondement du métier d'orthophoniste, quand on va voir un orthophoniste l'important n'est pas seulement ce qui se passe dans le cabinet mais surtout toute la démarche qu'il y a autour, reconnaissance du problème et réaction à ce problème par une prise de rendez-vous, pause dans notre vie pour accompagner l'enfant à ces rendez-vous, l'orthophoniste est bien plus qu'on ne croit une thérapie familiale...après bien sûr, ils ont une connaissance du fonctionnement du langage qui va leur permettre par une écoute active de la parole verbale ou non de l'enfant et de ses parents, de décrypter et d'analyser pour affiner au mieux les besoins. Même dans la salle d!attente notre rôle à toute son importance.
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
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"ce que tu décris ne dis rien, j'espère que le bilanpourra te donner desz reponses."
Cyclea je voulais dire "ce que tu décris ne ME dis rien? " Bon j'imagine que tu avais compris.
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Moi j'aimerais bcp t'aider mais ça me paraît tellement délicat... Je n'ai pas d'idées. Juste des questions, notamment sur la façon dont il gère ça, lui. Est-ce que ça l'angoisse? Est-ce qu'il se sent dans une position d'infériorité par rapport aux autres, du fait de cette confusion? Comment ça se passe à l'école?... Tout ça quoi :) on en parlera j'espère de vive voix.... Des bisous
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Je ne sais pas comment te répondre. C'est compliqué à résumer...
Alors oui, ça l'angoisse... enfin c'est même plutôt de l’énervement et de la lassitude vis à vis de la prise en charge.
Concrètement ça passe par des questions du type "combien tu paies?" "Tu crois qu'un jour j'irai plus?" "J'en ai marre d'y aller toutes les semaines" "Oh encore? mais tu vois bien que ça sert à rien"...
Je ne pense pas qu'il se pense inférieur. Différent, c'est sûr. Mais différent aussi dans le positif, il sait faire et comprendre des choses qu'un enfant ne sait pas faire ou que ça n’intéresse pas. Et son père et moi on mise aussi beaucoup sur ce renforcement là. Il n'est pas qu'un enfant avec des difficultés et des problèmes.
A l'école, c'est difficile. Les enfants qui sont avec lui en classe le connaissent depuis longtemps. Il n'y a pas de moqueries concernant sa façon de parler. Du moins pas plus qu'un autre enfant. Je veux dire il n'est pas stigmatiser par ça. C'est plutôt son comportement en général qui les énerve. Il taquine beaucoup, les interrompt dans leur jeu... Il joue les casse bonbons car il ne sait pas leur dire "Je veux jouer avec toi".
C'est aussi très difficile pour lui d'être concentré en classe. Parce qu'il ne comprend pas tout, ça l'ennuie et donc il agit de façon à dissiper la classe. ça va quand même de mieux en mieux, mais c'est long et épuisant aussi pour la maitresse.
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Je comprends. Ce n'est pas relatif à un dys- quelconque... mais à tous les enfants pas trop sûrs d'eux. Fiston est comme ça aussi, casse-c... quand il a envie qu'on vienne avec lui. Après, la confusion de genre etc, ça peut être problématique pour lui, au quotidien. Heureusement qu'il est si bien entouré. J'ai une piste de contact qui t'intéressera peut-être. Posté une invite sur le FS, viens si t'es free, on en causera :) Kisses...
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
Bon Bilan effectué!
Pour la première fois, j'ai enfin eu quelqu'un qui m'a décrit mon fils comme il était. c'était rassurant.
J'attends le bilan écrit parce que plein de choses m'ont échappé en cours de route.
En gros, le retard de langage est extrêmement visible et fait donc chuter le test QI à un niveau vertigineux. Mais nous avons pu voir toute la disparité qui le constitue.
Concrètement, il semble inenvisageable qu'il aille au collège. Il faudra l'orienter vers un SECPA et un UPI (c'est la suite d'une CLIS). J'ai zéro info sur ce genre d'établissements, et comme je pars qqs jours, je me renseignerai plus tard.
Il faut aussi qu'il voit un(e) ergothérapeute: ça va l'aider à organiser ses pensées, ses gestes et à se structurer.
Pour la suite, elle est okay avec moi sur le fait de le mettre en apprentissage en électrotechnique, mais elle va plus loin en parlant carrément de CAT (pour elle, il a vraiment besoin d'un milieu protégé où il sera suivi en individuel).
Donc voilà, ça avance...
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
SEGPA ou UPI, c'est pas du tout la même chose et la finalité n'est pas du tout la même, en gros en segpa les enfants sont cloisonnés dans leur classe à effectif réduit, ils reprennent le programme du cycle 3 de l'école primaire et à partir de la 4ème, je crois, ils commencent un enseignement pré-professionnel.
L'UPI, c'est plus une classe d'adaptation lié à un handicap, l'UPI n'est pas une classe à part entière mais plus un dispositif qui permettra à un enfant de pouvoir être intégré dans une ou plusieurs classes de collège "classique" en fonction de ses capacités,il peut donc suivre le français avec les 6ème, les maths avec les 5èmes, la techno avec des 3èmes, etc. et il y a bien entendu quelques heures avec l'enseignant de l'UPI qui travaille ce qui ne peut être travaillé dans les classes "classiques".
L'un comme l'autre sont très individualisés, mais si l'objectif est qu'il parte en apprentissage par la suite, la SEGPA est peut-être la plus adaptée,encore que... c'est vraiment à discuter avec les personnes qui le connaisse le mieux et avec lui, va voir les 2 structures que l'on retrouve dans beaucoup de collège, et puis reviens en discuter ici.
Arthur(10 ans) joséphine (9 ans), Albert(6ans) et émile (4ans).
Je trouve pas de titre, c'est pour Fiston.
J'espère de tout coeur que vous allez trouver la bonne structure pour lui, j'imagine que ce bilan a été un soulagement! je ne peux pas t'aider, je n'y connais pas grand chose mais mon fils a à peut près le même âge que le tien. Il a un copain dysphasique (en autre car il d'autres soucis liés à son début de vie) il voit une ergothérapeute et une ortho.
La maman me disait que les 2 aident énormément sont fils pour l'école, elles sont même venues expliquer les problèmes à l'enseignante et au directeur pour pouvoir mettre en place un système de polycopiés. Et pour le collège la maman se renseigne pour trouver une structure pour qu'il puisse travailler sur écran, avoir son ordi par exemple.
Peut être que l'ergo et l'ortho pourraient t' aider à ta recherche de structure?
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