ma petite voisine m'en parlait hier justement car elle va animer un de ces ateliers.
je rêverai de faire un truc comme ça avec Sam! en attendant je me conforte dans l'idée qu'elle va bb-sitté Sam de temps en temps et qu'elle aura plein d'idées créatives pour l'occuper.

Est-ce que Bicha et moi sommes les deux seules mamans à travailler tous les mercredis??? Vous me culpabilisez les filles...

Pour le coup, c'est le papa qui s'y colle! Ils sont ravis tous les deux... J'ai inscrit Gauvain pour le 8 et le 22 octobre: "Le bestiaire fantastique" et "Mon petit chaperon rouge", enfin j'attends la confirmation...

Ouais Bicha on a les mêmes grosses moules à la maison: fab préfère rester le c...sur son fauteuil à mater du sport avec un bon journal à n'importe quoi d'autre le week-end...

C'est bon, c'est réservé, je suis contente qu'il ait 4 ans, il y a 12000 ateliers à faire dans les musées à partir de cet âge... J'ai listé la plupart, je vous les indiquerai quand on ira...

Bicha, il y a plein de trucs le week-end. Exemples: les nouveaux ateliers cinéma 3-6 ans de la Cinémathèque (un samedi par mois), les contes Tok-tok au Palais de Tokyo (le dimanche à 15h), les ateliers du Louvre le samedi, les contes et ateliers des musées Carnavalet, Galliera, Dapper ou Bourdelle... En plus, globalement, c'est pas cher.

Julie, nous aussi on glande le WE, je n'ai pas la force de sortir à l'heure, je laisse Varia dormir, je lis le journal...Leur activité du WE c'est soit les grands-parents le dimanche, soit la fée marraine qui l'emmène à l'église puis déjeuner.
Je trouve Nastia crevée depuis cette rentrée, je ne tente même pas de lui faire travailler la musique tous les jours, je la sens trop fatiguée pour se concentrer les 5 mn nécessaires, ils sont fatigués les vôtres?

Du violoncelle...
J'ai prévenu la maîtresse qu'elle raterait pas mal de lundis car elle sera à la campagne, je vais tenter de rééquilibrer comme ça. Ces temps-ci, les deux filles débarquent dans notre lit à 6h30 du matin , 7 heures maximum.
Bizarrement, on ne s'ennuie jamais, là elles se déguisent en fantômes/ballerines et nous font peur

Kiki, je suis trop jalouse, j'ai eu ce rythme scolaire jusqu'à mes 15 ans, et j'adorais ça! Que Léo en profite....

j'imagine que tu as fait ta scolarité au Québec ? Remarque la France n'est-elle pas un des rares pays à faire faire des horaires aussi longs aux enfants ? Au UK c'est aussi light, en Allemagne aussi me semble-t-il...

J'ai commencé ma scolarité en Afrique (juste le matin, donc), puis en CE2 en Allemagne (sortie à 13h10 tous les jours)...en arrivant en France à 15 ans, j'avais 2 ans d'avance en physique-chimie (je ne parle même pas des langues étrangères), une petite faiblesse en histoire. J'ai détesté l'enseignement, la discipline à la con, les classes surchargées et surtout ces horaires qui me crevaient.
Comme j'étais bonne élève, mes parents signaient les mots de retard et d'absence "en blanc" ou j'allais dormir à l'infirmerie quand je ne fonctionnais plus.
Je suis plutôt pour l'école publique, mais à côté de la maison il y a une école privée qui propose des horaires corrects, et pas trop de devoirs, car ils s'imaginent que les enfants ont une vie à côté, et ça me plaît...

Une amie m'a parlé d'une de ces écoles dans le XVe, à partir du primaire. Privée, chère, mais vraiment alternative, le problème étant le retour au système "normal" au lycée. Elle est bilingue, je crois, mais pas axée su le dressage de génies comme l'Ecole Active Bilingue.
Pour le moment, le système trouvé convient à Nastia, mais pour continuer, il faut une école qui lui en laisse l'énergie.
En gros, j'utilise la maternelle pour les savoirs classiques et le plaisir d'être avec sa bande, de les retrouver, pour l'acquisition des normes "sociales"
La musique pour avoir un enseignement qui soit totalement à son propre rythme et apprendre que le travail en vaut la peine, et permet d'exprimer et de partager plein de choses. Aussi pour lui montrer que l'école n'est pas le seul lieu du savoir.
L'école russe et les grands-parents parce que ça stabilise de savoir d'où on vient, et que la pédagogie et les méthodes sont différentes.
En lui faisant rater l'école quelquefois, ça va passer cette année, mais l'année prochaine s'il y a des devoirs, je ne veux pas l'épuiser.
C'est sans doute parce que j'ai tant détesté l'école en France que j'ai peur qu'elle soit dégoûtée d'apprendre, et que je tiens à ce qu'elle puisse toujours avoir un apprentissage qu'elle apprécie, même si ce n'est pas toujours le meme.

Je me suis renseignée sur cette école du xvè, c'est très cher, la vache... Et assez compète aussi je crois mais je n'ai vu que le site c'est peut-être plus cool en vrai.
Oui Bicha, zat's ze point, je suis pas sûre qu'on ait les moyens de faire autrement... Surtout que l'offre n'est pas démentielle. En fait ce qui me soucie surtout c'est le collège, bon la primaire est sensiblement laminée par les objectifs sinistres de nos chers gouvernants, mais je pense que ça reste surfable pour un enfant performant de base (= on peut s'y sentir bien sans rien foutre, ce que je souhaite à fiston). Par contre le collège.... Raaah, quelle horreur....

Mmm, moi j'avais avertissement sur avertissement, j'ai failli me faire virer deux fois du collège, j'avais tellement peur des chiottes que j'y allais jamais ce qui me rendait malade, j'étais insomniaque donc épuisée, je m'ennnuyais, je m'endormais, et dans la cour je me tenais sur mes gardes parce qu'un petit groupe voulait me casser la gueule à cause de mon amour immodéré et non feint pour le prof de français, à qui je rendais des rédaction de 50 pages qui étaient autant de déclarations, ce que les débiles de mon collège ZEP prenaient pour un affront personnel destiné à les humilier. En plus il fallait que je bosse parce que je galérais en sciences

J'ai adoré me retrouver au lycée entre gens civilisés, dans une filière totalement dépourvue de chiffres...