Ecole maternelle ou jardin d'enfant ?
vous avez choisi comment et pourquoi ?
y'a pas d'école parentale après la crèche parentale (bon je sais faut les lâcher un jour)
thank's a lot...

ici aussi la proximité est un argument de taille. je vais contacter les jardins d'enfants et voir les effectifs, est-ce que finalement ce n'est pas ça la grosse différence ?

peut-on prendre RDV avec la maternelle ? il est clair que ça dépend de l'ambiance.

je ne connais pas bien les jardins d'enfants, mais, bon vous vous doutez où ira ma préférence puisque je crois profondément en l'école. Au jardin d'enfant, d'après ce que je sais, il n'y a pas d'apprentissages construits si ce n'est celui non négligeable de la vie en collectivité, mais à l'école maternelle, il se joue bien plus, la présence de "programme" est certes un cadre parfois énervant mais il permet aussi d'assurer une certaine équité, tous les enfants qui arriveront au CP auront au moins entendu et travaillé les mêmes choses. Et les apprentissages au CP se basent vraiment sur ce qui a été fait à l'école maternelle. N'oublions pas qu'en France, l'apprentissage de la lecture commence à la maternelle, le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux débute en grande section. Le système jardin d'enfant fonctionne certainement très bien dans des pays où il est référence, en France même si l'école maternelle n'est pas obligatoire, elle est tout de même la "norme", je ne suis pas certaine qu'une instit de CP prenne le temps de vérifier quels sont les enfants qui sont passés par la maternelle et les autres, elle commencera donc en se basant sur des notions qu'elle pense être acquise ( ou tout au moins déjà travaillé) à la maternelle, en ce qui concerne la phonologie, la numération, par exemple.

il y a un système, largement améliorable bien entendu, mais qui forme un tout à peu près cohérent, si on zappe une partie de ce tout, il y a, je pense un risque de fragiliser la cohérence du tout.

mathilde a dit :
Je te conseille de l'inscrire à la maternelle, de rencontrer la directrice, et de voir ensuite.... quitte à choisir une autre option.
Tu dépends de quelle école?

Hippolyte Maindron

mais ça revient au même, le tout est question de cohérence, l'école fournit un cadre auquel on adhère ou pas, mais le cadre est défini, dans un jardin d'enfant ce cadre existe mais il n'est pas le même, c'est comme quand on choisit pour des raisons x ou y une école hors contrat, donc qui ne respecte pas les programmes scolaires. Je dirais en soi, pourquoi pas mais, dans ce cas, il me parait important de le faire jusqu'au bout, choisir un cadre jusqu'à 6 ans et un autre ensuite ne me semble pas cohérent. c'est ce que tu évoquais avec Montessori, génial en soit, mais quand on sort de ce système pour un autre, c'est parfois la douche froide ( même si en ce qui concerne montessori, ça peut vraiment le faire avec juste quelques précautions!)

emma a dit :

Hippolyte Maindron

Je ne la connais pas, donc pas d'échos à te donner....

Emilie, je confirme, même à l'aut' bout de la France. Idem :)

Ouais mais toi, t'es un extraterrestre, Steph!!!

La maîtresse de l'année dernière, elle avait les cheveux tellement courts, et elle est si peu féminine qu'au début j'ai cru que c'était un homme! Elle joue au basket ball dans le club de mon mari et elle a la voix grave... Elle vient à l'école en jogging et basket.
Celle de cette année, elle fait penser à une grand-tante bourrue, qui sourit quand elle se pince, elle semble tellement figée sur ses principes qu'on a juste envie de prendre son mome et partir, quand on lui pose une question...
Lors de la réunion à la rentrée, elle s'interrompait de parler pendant de longues secondes lorsqu'un enfant, dehors, faisait un peu trop de bruit... Je revois son air exaspéré. Et le silence lourd qui suivait...
Vous voyez le genre de "douceur maternelle" qu'elle peut apporter à mon fils qui ne jure que par les femmes féminines et calines!